学困留级生心理危机干预案例研究

学困学生留级是引发的校园心理危机的主要诱因之一,如何有效干预并转化危机是加强高校学生管理工作的新课题,对和谐校园建设具有重要意义。本案例概括总结了高职学生因留级而产生心理危机的发现、诊断、咨询干预的全过程,系统地描述了心理干预技术的应用和分阶段咨询方法及内容,对应对和处理此类校园心理危机具有一定的借鉴作用。