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中职卫生学校化学教学的困惑与对策
被引量:
2
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摘要
中职卫生学校学生化学基础差,教学内容偏多、偏难,教学方法及评价方式比较单一,严重影响教学质量。可以采用调整教学内容,改革教学方法,改变评价方式等措施提高教学质量。
作者
接明军
宫淑秋
机构地区
莱阳卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2012年第8期60-61,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
中职卫生学校
化学教学
问题
解决措施
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2012年 第8期
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