期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
哪里的雨水最多
原文传递
导出
摘要
地理课上,老师提出一个问题:“世界上哪个地方降水最丰沛?” 我说:“印度的乞拉朋齐。”老师问:“那里为什么会成为地球的雨极?”我说:“印度属于热带季风气候,西南季风强劲时,印度洋的暖湿气流给那里带来丰富的雨水。”.老师又问:“印度半岛沿海地区都可以受到西南季风的影响,其它地区怎么没成为雨极呢?”
作者
柯北
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2012年第5期1-1,共1页
关键词
雨水
季风气候
印度洋
沿海地区
地理课
老师
西南
地球
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
柯北.
哪里的雨水最多[J]
.作文与考试(初中版),2012(6):20-20.
2
张曦雨.
四季如歌[J]
.作文与考试(高中版),2017,0(7):17-18.
3
穆昌群.
以《季风气候显著》为例——谈初中地理教学中生活化教学的应用[J]
.赤子,2016(15).
被引量:7
4
吴恒.
中学地理季风气候浅议[J]
.神州,2013(10):206-207.
5
周彬.
浅谈初中地理课堂教学策略——以“中国季风气候”一课为例[J]
.教师,2012(16):107-107.
被引量:1
6
孙博洋.
梦之浮华[J]
.少年写作(小作家),2008,0(10):11-11.
7
邹志红.
巧设问题,引导学生学法——《南北气温的差异》教学设计[J]
.课程教育研究,2012(6):73-73.
被引量:1
8
张玉强.
地理课堂教学中的问题设计[J]
.地理教学,2009(4):16-18.
9
张玉强.
地理课堂教学中的问题设计[J]
.复印报刊资料(中学历史、地理教与学),2009,0(7):44-46.
10
郝玉琼.
比较法在地理教学中的实例应用——以东亚与南亚季风气候为例[J]
.西华大学学报(哲学社会科学版),2005,24(S1).
被引量:2
百柳(简妙作文中学生必读)
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部