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爱,让特殊教育德育工作不再难
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摘要
特殊教育学校的学生同样思维活跃,富有激情,渴望成功,期盼成才。但是这个群体具有自己的特殊性,个体之间差异也更大,引导他们像正常学生那样积极向上、全面发展,是特殊教育学校学生德育工作的重点,也是难点。
作者
安颖
机构地区
郑州市盲聋哑学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第5期35-35,共1页
关键词
学生德育工作
特殊教育学校
全面发展
特殊性
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
2012年 第5期
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