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透视学课程教学中的方法探析

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摘要 作为设计专业学习中的一门基础课程,透视学起着很重要的作用,尤其是在手绘阶段。但在教学过程中学生普遍反映这门课较之其他专业课来说,难度系数比较大,针对学生反映的问题,笔者分析认为:主要问题出在透视学知识结构的特殊性上,透视学的内容具有较强的逻辑性和推理性,这种知识结构的特殊性就要求教师在授课的时候适当的改变教学方法,使学生在轻松的状态下掌握透视学的相关知识。
作者 信建英
出处 《高等函授学报(自然科学版)》 2012年第3期49-51,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1魏永利,殷金山.美术技法理论:透视、解剖[M].北京:高等教育出版社,2007∶14.
  • 2何靖泉,等.透视学[M].沈阳:辽宁出版社,2007∶8-9.
  • 3韦自力.透视[M].南宁:广西美术出版社,2004∶20.

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