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语言学类研究生压力应对方式与心理健康关系研究

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摘要 采用症状自评量表和应对方式问卷对语言学类的258名研究生进行调查分析,探讨研究生心理健康状况与应对方式特征及其相关性。研究结果表明,语言学类研究生使用最多的是解决问题的应对方式;不同性别症状自评量表、应对方式问卷评分有显著性差异,不同年级之间无显著差异;心理健康与应对方式存在显著相关。
出处 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2012年第3期6-8,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
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