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试论小学阶段阅读教育
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摘要
小学阶段是儿童成长的一个重要时期,阅读教育的开展要根据学生的认知、心理特点,培养学生的阅读态度、阅读能力,让学生掌握阅读方法。同时阅读教育空间也要从学校拓展到家庭、社会,给孩子们营造一个良好的读书氛围。
作者
彭翠娟
机构地区
石河子大学师范学院
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2012年第3期34-36,49,共4页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
关键词
小学阶段
阅读教育
阅读态度
阅读能力
阅读方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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