新疆学前双语教育校园语言环境的创设

良好的双语教育校园语言环境对新疆少数民族学前儿童学习汉语起着重要的促进作用,它有利于提高少数民族儿童的汉语运用水平,有利于弥补课堂汉语教育的局限与不足,还有利于培养幼儿的兴趣。本文在调研新疆少数民族双语教育校园语言环境存在问题的基础上,结合新疆少数民族双语教育对校园语言环境的要求,从校园环境物质语言、教学语言以及活动语言三个方面提出创设新疆少数民族学前双语教育校园语言环境的措施和做法。