摘要
根据学习风格的内涵及分类,通过问卷调查,研究非英语专业大学生在英语学习风格方面的倾向性并分析其成因,以期为改进大学英语教学和实施个性化教学提供参考。
According to the concept and classifications of learning styles,the thesis does a research on the tendency of students＇ learning styles and analyzes the causes with a purpose to provide some useful suggestions for college English teaching.
出处
《长春工程学院学报（社会科学版）》
2012年第1期116-118,共3页
Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition)
基金
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(项目编号:2011405)
关键词
学习风格
类型
英语教学
learning styles
classifications
English teaching
