摘要
国内外现有的本科生科研能力的培养方式多种多样,各具特色。高校省部级重点实验室在诸多方面具有优势,本文就如何利用省部级重点实验室培养本科生科研能力进行了探讨,并结合天津科技大学工业发酵微生物教育部重点实验室的实际情况,提出了基于重点实验室的本科生科研能力培养模式和一些保障措施,并进行了初步展望。
出处
《中国轻工教育》
2012年第2期66-68,共3页
China Education of Light Industry
基金
天津科技大学教育教学改革"十二五"规划课题(C12)
天津科技大学教育教学改革课题(C13)