在美国作为一个研究领域的高等教育:历史、学位项目与知识基础

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摘要在探索高等教育作为一个研究生阶段的新的学术领域在美国的崛起方面，本文提出了四个相关的主题。首先，本文追溯了高等教育作为一种学位项目的起源和程序化的发展，以及高等教育的课程发展和专业化的演变。第二，通过高等教育研究领域在研究型学位（Ph．D．和M．A．）和专业学位（Ed．D．和M．Ed．）的发展历史，本文指出在整个20世纪，

作者莱斯特.古德柴尔德

机构地区美国圣塔克拉拉大学教育学院

出处《教育文化论坛》 2012年第2期130-130,共1页 Tribune of Education Culture

关键词高等教育研究专业学位发展历史知识基础美国研究生阶段学术领域课程发展

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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