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略谈语文教学的比较阅读
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摘要
阅读教学是语文教学的重头戏。比较是人类思维活动中重要的一个环节。比较阅读的方法是语文教学中训练思维的有效方法。主要的方法是:比较阅读和求同思维的训练,重在异中求同;比较阅读和求异思维的训练,重在同中求异。我们要注重学生的良好思维习惯的培养。
作者
马红兵
机构地区
河南省虞城县高级中学
出处
《快乐阅读》
2012年第1期11-11,共1页
关键词
比较阅读
求同思维
求异思维
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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