期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
追问式评课:一种指向有效评课的研究活动
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
追问式评课由上海洋泾中学李海林老师于2009年首倡并践行。它刚一出现就引起了大家的关注。我们在“国培计划”示范项目研修班上多次进行追问式评课实验,得到一线教师的广泛认同。
作者
魏本亚
沙培宁
机构地区
徐州师范大学文学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第5期59-59,共1页
关键词
评课
研究活动
追问
指向
2009年
示范项目
一线教师
研修班
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
12
1
胡松林.
视频切片型观课评课的特点[J]
.现代教学,2007(4):15-16.
被引量:2
2
崔允漷.
论指向教学改进的课堂观察LICC模式[J]
.教育测量与评价(理论版),2010(3):4-8.
被引量:87
3
辛宁宁.
追问式评课对语文教师成长的实践价值——以李海林的追问式评课为例[J]
.文教资料,2010(11):48-49.
被引量:1
4
王春燕.
下水、追问、合作:追问式评课的取向——以李海林教授的追问式评课为例[J]
.现代教育论丛,2010(12):21-24.
被引量:2
5
刘春.
追问式评课的实践路径与理性思考——以魏本亚教授追问式评课为例[J]
.小学语文教学,2011(8):48-50.
被引量:1
6
余耀清.
“复盘式评课”的解读与思考[J]
.教学月刊(中学版),2012(2):17-19.
被引量:1
7
崔允漷.
论课堂观察LICC范式:一种专业的听评课[J]
.教育研究,2012,33(5):79-83.
被引量:239
8
孙运利,蒋泓.
“复盘式”评课在化学评课中的尝试[J]
.化学教学,2012(8):22-24.
被引量:7
9
王愫懿.
同步互动式评课在教研活动中的尝试[J]
.化学教育,2012,33(10):31-33.
被引量:1
10
马磊.
语文追问式评课的理性思考[J]
.教育与教学研究,2013,27(4):104-106.
被引量:1
引证文献
2
1
沈洁莹,肖小明.
我国新型观课评课方式简述[J]
.教育界(高等教育),2014(1):138-139.
被引量:1
2
刘柯云.
“追问式评价”评析[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(20):63-63.
二级引证文献
1
1
袁芳.
体验式观评课活动的实践与反思[J]
.现代基础教育研究,2017,28(4):227-231.
被引量:2
1
王春燕.
下水、追问、合作:追问式评课的取向——以李海林教授的追问式评课为例[J]
.现代教育论丛,2010(12):21-24.
被引量:2
2
叶学全.
如何有效评课[J]
.读写算(教育教学研究),2011(26):279-279.
3
周杰,魏本亚.
追问式评课的意蕴、特征和操作框架[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2013,33(6):6-8.
被引量:4
4
路彦国.
有效评课彰显校长教学领导力[J]
.宁夏教育,2011(7):38-39.
5
李问香.
浅谈新理念下如何评课[J]
.东京文学,2014(9):122-122.
6
程韶荣.
劳于预设 精彩生成——关才有效评课的思考[J]
.语文教学研究,2009(9):46-48.
7
马磊.
小议语文追问式评课[J]
.中国教育学刊,2012(10):92-92.
8
龚清平.
有效评课的三个要点[J]
.湖北教育,2010(2):8-9.
9
王存彬.
如何做到有效评课[J]
.广西教育,2012(17):9-9.
10
李桂凤.
有效评课,提高教学水平[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(12):207-208.
中小学管理
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部