期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《义务教育化学课程标准(2011年版)》的变化与分析被引量：4

下载PDF

导出

摘要对《义务教育化学课程标准(2011年版)》和《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》进行了对比分析,发现"2011年版"在"实验稿"的基础上对课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、课程内容和实施建议等方面都做出了一些新的修正和调整,既体现了对前10年课程改革实践经验的总结与反思,也适应了新时期化学教育教学的要求。

作者王钦忠

机构地区北京教育学院教师教育数理学院

出处《北京教育学院学报（自然科学版）》 2012年第1期26-29,共4页 Journal of Beijing Institute of Education

关键词义务教育化学课程标准 201 1年版实验稿

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准(2011年版)[s].北京:北京师范大学出版社,2012.

共引文献14

1陈香.浅析科学课程标准中的探究[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2012,32(12):38-41. 被引量：2
2王晨敏.基于学科观念的化学概念教学策略——以“溶解度”相关概念为例[J].化学教与学,2014(5):8-9. 被引量：4
3马宏佳,陈功,Ling L.Liang,Gavin W.Fulmer.影响学生对科学态度因素的实证研究[J].课程．教材．教法,2014,34(7):78-82. 被引量：8
4张贤金,吴新建,欧阳锋.“元素周期律(第二课时)”教学过程研究[J].化学教与学,2014(9):2-5. 被引量：1
5王文富.深入挖掘知识背后的学科观念——以“CO2制取的研究”教学片段为例谈学生化学学科观念培养[J].化学教与学,2014(11):9-11. 被引量：1
6洪永健.基于观念建构的化学课堂教学的思考与实践[J].中小学教师培训,2015(2):71-74. 被引量：2
7胡荣华.立足课堂培养学生的分类思想——“化学物质的多样性复习”的教学实践与思考[J].化学教与学,2015(3):52-53.
8范庆英,肖红梅.浅谈初中化学专题复习策略——以“我们周围的空气”为例[J].化学教与学,2015(6):74-75. 被引量：2
9毕华林,万延岚.当前国际化学课程改革的发展动向及启示[J].比较教育研究,2015,37(9):79-84. 被引量：18
10曹建勋,李娜,马喜军.重视“科学探究”中学生积极情感的培养——以“我们的呼吸作用”探究活动为例[J].教学仪器与实验,2015,31(11):21-23.

同被引文献7

1徐顺英,吴兆根.“先行组织者策略”在化学教学设计中的应用例析——以人教版九年级《金属的化学性质》为例[J].化学教与学,2011(9):6-7. 被引量：1
2郑振勤.“化学”概念定义的新表述——《义务教育化学课程标准(2011年版)》研读心得[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2013(2):15-17. 被引量：2
3马英,吴晓红,康泽伟.以枸杞中枸杞红素为背景的主题式教学设计[J].化学教与学,2018(11):70-73. 被引量：3
4张莹.人文和科学素养对创造力的支撑[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(1):29-29. 被引量：3
5何强,苏梦瑶,孙彦璞.电导率和摩尔电导率与浓度关系的教学讨论[J].化学教育（中英文）,2018,39(18):69-71. 被引量：3
6张婷,徐惠.基于真实生活的化学主题式情境教学——以“高一氧化还原反应专题复习”为例[J].化学教学,2021(1):66-71. 被引量：11
7孟庆宏.义务教育化学课程内容标准特点分析[J].化学教育,2003,24(10):9-11. 被引量：2

引证文献4

1陈佳.用化学解生活之“谜”——《金属的化学性质》(第一课时)教学实践与反思[J].广西教育,2019,0(13):51-53.
2闫萍,童文骏.结合地方资源背景对主题化教学的探究--以“太湖水”为例[J].化学教与学,2022(2):17-20.
3孙佳林,王晓菲,颜修梅.基于布鲁姆目标分类体系的义务教育化学课程标准分析[J].化学教学,2023(10):7-11. 被引量：2
4张淑丹.课程标准下初高中化学衔接研究[J].中学化学教学参考,2014,0(4X):32-32.

二级引证文献2

1杨科,张秋美,李京津,崔鸿.新版初高中物理课程标准课程内容分析——基于布鲁姆教育目标分类学[J].物理教师,2024,45(7):2-6.
2张文莎,吴金红.OBE理念下定义并编写经管专业法律类课程预期学习成果的思路分析——以电子商务法课程为例[J].科学咨询,2024(13):224-228.

1市场经济条件下大学生择业观的变化与分析──1995年大学生思想状况滚动调查专题报告[J].中国电力教育,1995(S1):100-102.
2张素娟.《义务教育地理课程标准(2011年版)》的变化与分析[J].北京教育学院学报（自然科学版）,2012,7(1):30-35. 被引量：1
3瞿时章.广西普通高等教育经费来源结构的变化与分析——以2001-2011年教育经费统计数据为例[J].广东交通职业技术学院学报,2014,13(3):65-68. 被引量：2
4王瑜,王洋,张琳.改革开放以来大学生思想观念的变化与分析[J].学理论,2009(14):188-189.
5张婧,瞿时章.我国普通高等教育经费来源构成的变化与分析——基于1999-2009年的数据[J].教育学术月刊,2012(5):23-25. 被引量：5
6景汇泉,孙宝志.大学生需要层次的二十年变化与分析[J].医学教育,2001(3):1-4. 被引量：8
7高耀,方鹏.江苏省高等教育经费来源结构变化与分析[J].煤炭高等教育,2007,25(6):100-104. 被引量：3

北京教育学院学报（自然科学版）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部