培养能动的执行者:对于新闻传播学专业课程教学的思考

目前,我国高等教育已经步入大众化阶段,因此,高校培养的大学生步入社会后一般不太可能成为事务的决策者,更可能仅仅是事务的执行者。如果高等教育能够使学生成为一个"能动"的执行者,足以让学生在以后的职业生涯中立足并谋求发展。对于新闻传播专业而言,一个能动的执行者应该具备一定的专业理论,能够运用所学理论来分析实际问题,同时必须能够使用本领域技能处理相关事务。文章从教学内容、教学方法等方面探讨了新闻传播学专业课程的教学思路,并指出培养能动的执行者需要教会学生自我学习的能力,这需要强调学生课下的知识增长,需要教师进行及时沟通和分类指导。