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氛围·效能·品质——创新区域教育科研管理机制摭谈

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摘要 氛围重在普及,效能重在提高;氛围与效能旨在提升一种科研格调,而品质,则意在追求一种科研文化。市级教科研管理部门需要不断创新工作机制,多在争取科研支持、遵循科研规律、凸显科研特色和植牢科研根基等方面着力,促使中小学教育科研更加务实高效,进一步发挥导向功能。不断提升内在价值,从而持续、健康地发展。
作者 魏惠 严宝明
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2012年第3期33-35,共3页 Research and Review on Education
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