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儿童学专业教育模式探究:教育研究育儿援助一体化的“儿童研究中心”之建设——访日本东大阪大学副校长、儿童研究中心主任吉冈真知子教授 被引量:3

Exploring Professional Education Model for Child Science:Building “Child Research Center” for Education,Research and Child Care Support——An Interview With Professor Machiko Yoshioka,The Vice-president of Higashiosaka College
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摘要 东大阪大学是日本最早开设儿童学专业的大学。该大学以"儿童研究中心"的基本设施为平台,探究了教育研究育儿援助三位一体化的教育模式,这种教育模式不仅为儿童学专业的学生提供了观察实习的学习机会;而且以育儿援助的方式介入社会,在为社区社会作出贡献的同时,也提供了学生相关实践的机会;并在这些活动中展开研究,深化专业教育与社会实践的理论。 Higashiosaka College's Child Science Faculty is the first of its kind opened in Japan. The College takes the Child Research Center as a basic platform, exploring a unifying model for education, research and child care support. This model provides students not only with learning opportunity for observation and practice, but also with practice chances for involving in as well as contributing to the society in the way of child care support. The Center is an invaluable aid to students and their further study for education and social practice.
作者 方明生
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第5期36-44,共9页 Primary & Secondary Schooling Abroad
基金 教育部人文社科重点研究基地项目:"社会文化视野下的儿童研究与课程创新"(11JJD880006)研究成果
关键词 儿童学 教师教育 实践性课程 育儿援助 Child Science, Teacher Education, Practical Curriculum, Child Care Support
  • 相关文献

参考文献7

  • 1(日)东大阪大学《课程大纲》2009.第135,136,132. .
  • 2(日)吉冈真知子.从"儿童广场"参加者的意识调查看育儿援助的方法.东大阪大学儿童研究中心纪要.2006.第2号.
  • 3(日)上田路惠等.关于幼儿园教师教育观与家长的育儿观的调查.东大阪大学儿童研究中心纪要.2006.第2号.
  • 4(日)上田庄一.以幼儿教育为专业目标的学生的意识调查.东大阪大学儿童研究中心纪要.2006.第2号.
  • 5(日)吉冈真知子等.家长育儿饮食生活方面援助的一种尝试.东大阪大学儿童研究中心纪要.2006.第2号.
  • 6(日)吉冈真知子等.手工制作教材的开发.东大阪大学儿童研究中心纪要.2005.第1号.
  • 7(日)吉冈真知子.保育现场中作为育儿援助工作之一的"育儿咨询"的意义.东大阪大学儿童研究中心纪要.2005.第1号.

同被引文献20

引证文献3

二级引证文献4

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