表扬——学生进步的催化剂

我从事教育工作已十多年，也当过好几年的班主任，经常在思考这样一个问题：“小学时，孩子们的成绩挺好，而到了初中，年级越高成绩为什么越来越差，昔日的乖娃娃很多也变成了双差生？”通过问卷调查我找到了答案之一：“缺少表扬。”是的，我们想一想，在幼儿园，老师为了让孩子愿意上学，用了不少的办法。如：发糖、买玩具、笔、贴美人字、戴大红花等多种表扬方式。而小学老师表扬学生的语言更多。如：“你真棒、你真行、你真能干、你真聪明、做得好、我喜欢、你真乖”等表扬性语言无不让孩子高兴、满足和遵守纪律、好好表现。然而，到了初中，学生的学习科目的增多了、任务的繁重了，而老师的赞扬和鼓励却越来越少了，批评越来越多了，久而久之学生对学习也失去了兴趣，双差生越来越多了。其实，我们成人也希望能得到表扬，还何况是初中学生。