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优化阅读方法,提高阅读能力
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摘要
笔者通过三个方面阐述了优化阅读方法,提高阅读能力的教学实施策略:(一)课前激活兴趣,提高阅读欲望;(二)课中点学议相结合,重视阅读过程;(三)思维训练与记诵积累相结合,提高阅读能力。
作者
郝海燕
机构地区
保定市清苑县孙村乡大侯村小学
出处
《大观周刊》
2012年第19期206-206,共1页
关键词
优化
兴趣
阅读
积累
提高
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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