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浅谈挖掘生物课本中蕴涵的德育内容

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摘要我们更要注重精神文明的建设。这个观点已被社会各界广泛认可。依据初中生物课本身的特点，以及生物课本身具有的德育功能，我在日常生物教学工作中特别注意德育的渗透教育。主要从以下几方面入手：

作者郭平

机构地区河北省容城县南阳中学

出处《大观周刊》 2012年第19期278-278,共1页

关键词德育功能生物课本蕴涵挖掘精神文明渗透教育教学工作

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2012年第19期

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