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自主作文扬起学生写作激情的风帆——生本教育理念下的初中作文教学 被引量:9

On Composition Teaching in Junior High School Based on Idea of ESAC
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摘要 新课改背景下的作文教学应转变传统的教育观念,贯彻生本教育理念,从积累、命题、写作、评改和再次作文等方面建立以学生为主体,以教师为主导的学生自主作文教学模式,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,让学生真正参与到作文教学的每一个环节中去,从而有效提高学生作文水平。 In the new curriculum reform background the composition teaching should be adapted to the transformation in education concepts. This paper proposes a self - composition teaching model based on the idea of ESAC, which the material accumulating, topic assigning, writing, correcting and rewriting are accomplished by students themselves guided by the teacher, thus, the students' activity, initiative and creative in learning could be aroused and the level of students writing could be effectively improved.
作者 宋汪洋
出处 《柳州师专学报》 2012年第1期128-131,136,共5页 Journal of Liuzhou Teachers College
关键词 初中学生 自主作文 生本教育 junior high school student self - composition ESAC
  • 相关文献

参考文献4

  • 1叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M]北京:教育科学出版社,1980346.
  • 2陈玉秋.语文课程与教学论[M]桂林:广西师范大学出版社,2004293.
  • 3龙慧贞.注重小学语文作文教学中的生本教育[J].科教文汇,2010(14):106-106. 被引量:15
  • 4王倩.培养学生作文自改能力初探[J]现代阅读,2010(12):107.

二级参考文献2

共引文献14

同被引文献17

引证文献9

二级引证文献33

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