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文思如泉,自然成文——浅谈当前习作教学的现状分析及对策

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摘要 习作教学仍然是师生的畏途,学生的习作普遍存在个性缺失、灵气缺失、思维缺失。习作教学,就是让学生逐步地学会清楚、明白、真诚地表达自己的生活、情感和思想,仅此而已,别无他求。
作者 刘安明
出处 《课堂内外(教研论坛)》 2012年第3期63-63,68,共2页 OPEN CLASS Teachers  Version
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