特殊的“礼物”
摘要
【案例】
奔奔是本学期转入我班的，他虎头虎脑的挺逗人喜爱，可一看见他那一手蹩脚的铅笔字就怎么也让人高兴不起来。我决定好好给他补补。
出处
《课堂内外（教研论坛）》
2012年第3期76-77,共2页
OPEN CLASS Teachers Version
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