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构建“以人为本”的小班化班级管理模式
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摘要
班主任在班级管理和学生个人成长发展中起着重要作用。在新课程改革的体制下,班主任工作也必须与时代同行。目前制度和教条是班主任管理的“法宝”,班主任在管理班级中仍存在着不少的误区。本文结合对小学班级管理误区分析,提出以人为本管理的必要性,在倡导以人为本的原则下,探索构建班级管理的基本模式。
作者
陈晔华
机构地区
浙江省绍兴县平水镇中心小学
出处
《神州》
2012年第11期45-46,共2页
关键词
以人为本
班级管理
学生
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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