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给点阳光更灿烂——浅谈初中语文教学中的情感教育
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摘要
在语文课堂中恰当的实施情感教育,可以让学生积极参与到课堂中来,很好地融入课文情境中去,使学生从知识的被动接受者变为学习的主人。如何激发学生的情感,我在以下几个方面做了尝试。
作者
马运岭
机构地区
山东省枣庄市台儿庄区彭楼中学
出处
《神州》
2012年第16期51-51,共1页
关键词
情感教育
初中语文教学
阳光
语文课堂
学生
接受者
情境
课文
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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