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探索小学数学课堂教学的有效性
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摘要
探索小学数学课堂教学的有效性,应从课堂教学的有效准备和有效实施两个方面入手。
作者
狄晶祥
机构地区
内蒙古呼和浩特市赛罕区巨华小学
出处
《神州》
2012年第16期81-81,共1页
关键词
小学
数学
课堂教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
神州
2012年 第16期
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