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浅谈数学教学中的兴趣培养
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摘要
数学是一门科学性与逻辑性很强的学科,所以在学习数学之初,必须反复了解熟悉它的过程,逐步学会发现规律,然后在每次发现的过程中,逐步积累愉快的体验,逐渐产生浓厚的兴趣。教师要培养学生的兴趣,最重要的就是挖掘数学学科的魅力,设计出让学生置身其中的数学程序,引导学生积极思维,发现其中的奥秘。
作者
常云霞
机构地区
河北峰峰矿区春光中学
出处
《神州》
2012年第16期90-90,共1页
关键词
高中生
数学教学
兴趣培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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