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数学教学也要创设情境
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摘要
数学教学也需要创设情境,一个愉快的教学环境对学生的数学学习起着提高兴趣的作用,可以有效地提高教学效率。我们可以利用生活事例,创设问题情境;利用疑难问题,创设教学情境;利用互相矛盾,创设冲突情境;利用合作学习,创设和谐学习情境。
作者
普布
机构地区
西藏林芝地区朗县教育局教研室
出处
《神州》
2012年第16期98-98,共1页
关键词
创设
情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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