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初中英语听说教学法初探
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摘要
本世纪40年代开始,结构语言学、数学语言学、心理语言学、控制论、行为主义心理学等相互渗透的学科得到发展;外语教学日益依赖现代技术;各国教学法家竞相实验新的教学法体系。这给所说教学法的产生提供了理论基础。
作者
李超
机构地区
河北省邯郸市第二十三中学
出处
《神州》
2012年第16期130-130,共1页
关键词
初中英语
英语教学
口语训练
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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