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剖析小学语文课堂的创新教学
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摘要
阅读教学实践证明,学生思维的潜力是很大的,点拨得当即爆发出思想的火花。通过这样的阅读实践这不仅能提高学生的文化品位和审美情趣,还能培养他们的创新思维和创新能力。
作者
王晓奎
机构地区
河北省广平县十里铺乡中心校
出处
《神州》
2012年第16期273-273,共1页
关键词
创新教育
小学生
心得体会
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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神州
2012年 第16期
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