期刊文献+

剖析小学语文课堂的创新教学

下载PDF
导出
摘要 阅读教学实践证明,学生思维的潜力是很大的,点拨得当即爆发出思想的火花。通过这样的阅读实践这不仅能提高学生的文化品位和审美情趣,还能培养他们的创新思维和创新能力。
作者 王晓奎
出处 《神州》 2012年第16期273-273,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部