浅谈“写作本位”理念下进行单元设计的一点尝试

升上初中,写作要求的提高是许多学生面临的一大难题。《语文课程标准》对五、六年级的写作要求是＂能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实＂;对七至九年级的写作要求是＂根据表达中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。＂由于一直以来＂重读轻写＂观念的影响,学生在阅读中学到的立意、材料、布局谋篇、表情达意等的方法无法运用到自己的写作训练中。