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如何为学生打造展示自我的生态课堂
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摘要
新课程改革背景下的语文课堂教学,不再是教师传授课本知识、学生被动接受知识的教学活动,而是促进学生自主学习、自觉感悟、主动获取知识的过程。
作者
陆珍红
机构地区
江苏省张家港市第一中学
出处
《新课程（教研版）》
2012年第4期20-21,共2页
关键词
趣味课堂
交流课堂
开放课堂
生态课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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