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数学教学应理好三层关系
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摘要
素质教育要求教师在学科教学中必须坚持把学科教学纳入宏观教育体系中去,把树立科学的教学观、学生观和质量观作为学科教学的前提。教师在数学教学中要着重理好三层关系,使提高教学质量与学科改革融为一体,同时使数学教学为提高学生的整体素质服务。
作者
陈红丽
机构地区
广东省河源市连平县高莞中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第4期23-23,共1页
关键词
数学教学
培养能力
智力因素
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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