由探索规律想到的——教育叙事

在北师大版七年级（下）数学进行完整式加减运算的教学后，教材安排了一节探索规律：此次课程是在教师的组织、指导下完全由学生以小组为单位进行合作、探究学习，通过讨论，总结出去括号法则，这节课的教学让我记忆犹新。下面就谈谈这节课的内容。教材提出的问题很简单：用火柴棒摆出如下图所示的正方形。