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孤儿教育叙事点滴——巧妙处理学生失窃事件
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摘要
孤儿学生,由于过早失去家庭教育,失去父母双亲的启蒙引导,过早地、不同程度地接触社会,自身会累积一些不良习气,如小偷小摸行为。如果教师不能及时发现并灵活机智地采取一定的措施,就会失去最佳教育时机,小而言之,会葬送孩子的美好前途,大而言之。终将会给社会带来不稳定的因素。而教育这样的孩子除了给予足够的关注之外,又要晓之以理,动之以情,才有可能从根本上解决问题。
作者
王亚范
机构地区
吉林省孤儿学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第4期41-42,共2页
关键词
教育叙事
失窃事件
学生
孤儿
家庭教育
教育时机
社会
孩子
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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