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浅议初中数学课堂教学

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摘要 初中时期的学生正处于世界观和价值观形成的特殊时期,情绪波动较大,对学习的热情也忽高忽低,如果能在日常的教学中多运用新的教育理念,使用正确的教学方法,吸引他们的学习兴趣,激发他们学习的动力,教学的过程就会多姿多彩,教学目的就会容易达到。
作者 李艳军
出处 《新课程(教研版)》 2012年第4期44-44,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张丽晨.初中数学课堂教学艺术[M]北京:中国林业出版社.
  • 2黄兆明.课堂结尾艺术[M]北京:中国林业出版社.
  • 3沈龙明.中小学课堂教学艺术[M]北京:高等教育出版社.

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