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写字教学“三重奏”——浅谈一年级新生写字教学方法
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摘要
《义务教育语文课程标准》明确指出:写字能力是学生语文素养的重要组成部分,必须从小打好写字的基础。现结合多年的教学实践,谈谈我对小学一年级新生写字教学的个性思考。一、重评价,端正写字态度1.及时评价,寻找优点小学生写字是书法教育的启蒙,正如一个新生儿一样,需要我们广大教师细心呵护。
作者
倪亚君
机构地区
浙江省上虞市永和镇中心小学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第4期100-100,101,共2页
关键词
写字教学
一年级新生
教学方法
《义务教育语文课程标准》
重奏
小学生
语文素养
写字能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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