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写字教学“三重奏”——浅谈一年级新生写字教学方法

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摘要《义务教育语文课程标准》明确指出：写字能力是学生语文素养的重要组成部分,必须从小打好写字的基础。现结合多年的教学实践,谈谈我对小学一年级新生写字教学的个性思考。一、重评价,端正写字态度1.及时评价,寻找优点小学生写字是书法教育的启蒙,正如一个新生儿一样,需要我们广大教师细心呵护。

作者倪亚君

机构地区浙江省上虞市永和镇中心小学

出处《新课程（教研版）》 2012年第4期100-100,101,共2页

关键词写字教学一年级新生教学方法《义务教育语文课程标准》重奏小学生语文素养写字能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2012年第4期

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