如何做好农村中小学英语的有效衔接

自从2003年扬州市农村小学全面开设英语科目以来,小学英语老师在这几年的摸爬滚打中积累了不少英语教学经验,能很准确地把握小学的英语教材。农村中学的英语教学工作更是开展得轰轰烈烈,送走了一批又一批品学兼优的学生。但是,最近这几年,中学老师发现,刚入学的初一新生英语水平参差不齐,课堂教学过程中很难把握学生的知识水平。就如何做好中小学英语的有效衔接谈谈看法。