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创设情境 激起涟漪
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摘要
为了扭转传统的语文教学模式制约着语文课堂教学的局面,新课标要求把语文课"建设成开放而有活力的课程"。情境教学应运而生,它可以让学生更快地进入语文学习状态,从而达到预期的教学目标。
作者
李芹
机构地区
江苏省房山高级中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第4期162-163,共2页
关键词
情境
导入法
朗读法
想象法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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