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化学教学中应加强学生应用意识的培养

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摘要实验是化学的基础，化学来源于生活又反过来为生活服务。在科技日新月异的今天，化学理论广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此，教师在教学中要遵循学生的认知规律，

作者陈康

机构地区连云港市板桥中学

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第4期91-91,共1页 New Campus

关键词化学教学应用意识学生培养生活服务化学理论认知规律教师

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2012年第4期

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