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浅谈情境教学法
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摘要
情境教学法是指在教学过程中,教师引入或创设具有一定情绪色彩且形象生动、具体的场景,以便引起学生的体验,由此帮助学生理解教材,使学生的心理机能得到发展的教学方法。
作者
王践浤
机构地区
济南市历下区教师进修学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第4期101-101,共1页
New Campus
关键词
情境教学法
教学过程
形象生动
情绪色彩
教学方法
心理机能
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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