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追寻教育的感动
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摘要
通过一些成功教学案例的呈现与分析,我们在教育认识上有一些“触动”,在教育实践中有一些“行动”,在教育思想里有一些“灵动”,那么这样的效果就是“感动”。这是一种教育特有的“感动”,它是潜移默化的,人能感动,就能幸福。
作者
韩立明
机构地区
杭州市萧山十中
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第4期149-150,共2页
New Campus
关键词
教育思想
教育实践
中学
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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