唤醒学生自我意识，让作文教学如沐春风

提起“习作”，让许多教师头疼，学生心烦，并被喻为“苦作”。如何改变现状，寻找到一条提高学生习作水平的有效途径呢？多年的教学经验告诉我：唤醒学生的自我意识，让作文教学如沐春风。