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兴趣——语文课堂上跳动的音符
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摘要
爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的老师。”可见,兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点。心理学研究认为,浓厚的学习兴趣可使大脑、各种感官处于最活跃状态,以最佳的状态接受教学信息;能促使学生自觉地集中注意力,全神贯注于学习活动;能使学生存繁重刻苦的学习过程中,抑制疲劳,产生愉悦的体验。如何让兴趣奏响小学语文课堂的和谐音符,成为课堂教学的主旋律,笔者根据自己的日常教学实践总结如下:
作者
唐映兰
机构地区
青川县骑马乡中心小学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第3期50-50,共1页
New Campus
关键词
语文课堂
音符
学习兴趣
心理学研究
集中注意力
爱因斯坦
教学信息
学习活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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