关于高中数学思想教学的几点看法

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摘要数学思想是以基础的数学知识为载体对数学事实与理论经过概括、抽象后产生的本质认识，灵活运用数学思想能够有效地帮助学生形成数学认知结构，解决数学问题，是培养和提高学生数学能力的重要途径。但由于数学思想比较抽象，不容易直观地显现出来，学生理解起来比较困难，而且传统的高中数学教学侧重于数学知识和解题技巧的练习，不注意数学思想的培养,

作者汲瑞霞

机构地区鹿邑县高级中学

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第3期133-133,共1页 New Campus

关键词高中数学教学思想教学数学思想数学认知结构数学知识数学事实本质认识数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

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