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谈小学语文阅读教学——在品读中感悟提高 被引量:1

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摘要 阅读教学是小学语文教学的重要环节,对于培养学生阅读能力、自悟能力、审美能力以及发展学生个性特长具有不可替代的作用。本文对小学语文阅读教学进行浅谈,力求使学生能够在品读中获取感悟的提高,进而提升学生的语文素养,促进学生全面发展。
作者 王守英
机构地区 莒南县第五小学
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第3期179-179,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1王宗海著.有效教育[M].长春:东北师范大学出版社,2005.36-74.
  • 2郭根福主编.小学语文新课程教材教法[M].长春:东北师范大学出版社,2004.1-25.

共引文献1

同被引文献4

引证文献1

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