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谈小学语文阅读教学——在品读中感悟提高
被引量:
1
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重要环节,对于培养学生阅读能力、自悟能力、审美能力以及发展学生个性特长具有不可替代的作用。本文对小学语文阅读教学进行浅谈,力求使学生能够在品读中获取感悟的提高,进而提升学生的语文素养,促进学生全面发展。
作者
王守英
机构地区
莒南县第五小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第3期179-179,共1页
New Campus
关键词
小学语文
阅读教学
品读
感悟
情感
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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