期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

追求简约而有效的课堂

原文传递

导出

摘要 “简约”这个词在当代并不陌生，它流露着时代的气息。那么如何在教学中追求简约，是我们每个教育工作者值得深思的话题。它是指在教学中尽量排除一些形式的、没必要的、闲散的环节，最大限度地追求课堂教学的有效性。要求教师：言不在多，贵在精当；

作者雷国山

机构地区福建省晋江市永和镇集英小学

出处《新课堂（数学版）》 2012年第5期12-14,共3页

关键词课堂教学简约教育工作者

分类号 TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]

引文网络
相关文献

1许阳.室内外装饰工程设计与现场管理[J].建材与装饰（上旬）,2016,0(25):150-151.
2设计师追求简约[J].家饰,2003(5):137-137.
3游珉峰.让语文教学“简约,但不简单”[J].新课程学习,2011(1):73-74.
4白舸.论室内环境中的简约设计[J].装饰,2005(8):116-116. 被引量：2
5张伯仑.绿以简能[J].绿色建筑,2012,4(1):18-19. 被引量：2
6喻伯军.追求简约的课堂[J].湖北教育（科学课）,2011(2):1-1. 被引量：7
7涂荣妹.追求简约实效的课堂[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(16):238-239.
8章榕.又见丽江[J].安全与健康（下半月）,2010(5):48-49.
9SIDNEY.初春休闲卫浴时光[J].中国厨卫（2002-2013）,2010(2):107-111.
10强健.塑造北京崇尚简约、回归自然的城市绿化之风[J].北京园林,2005,21(4):3-5.

新课堂（数学版）

2012年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部