期刊文献+

激活数学课堂 提高教学实效

原文传递
导出
摘要 一位专家曾说过:课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们思维的发展,课堂才有真正的生存。那么如何提高课堂教学实效呢?以下结合本人的教学体会,浅淡几点看法。
作者 张平连
出处 《新课堂(数学版)》 2012年第5期32-33,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部