期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学生自主探索的三大策略
原文传递
导出
摘要
《数学课程标准》指出:“学生学习数学的过程是学生亲自参与的、丰富生动的思维活动,是实践和创新的过程。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方法。”这里所指出的“亲自参与”、“自主探索”,
作者
吴同娟
机构地区
河南省信阳市羊山新区第十一小学
出处
《新课堂(数学版)》
2012年第5期36-37,共2页
关键词
学生
《数学课程标准》
学习活动
思维活动
合作交流
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨奎.
高中数学教学的三大策略[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(2):118-118.
2
辛红.
小学数学自主学习小策略初探[J]
.教育管理与艺术,2014(3):41-41.
3
孟凡奇.
试论初中数学课堂的几点教学策略[J]
.数学大世界(教师适用),2012(2):39-39.
4
赵冬冬.
简析高中数学教学的三大策略[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(16):45-45.
5
文字.
浅谈高中数学教学应注意的三大策略[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(8):58-58.
6
魏良远.
实现数学教学生活化的三大策略[J]
.科学咨询,2015,0(47):99-100.
7
兰秀玲.
物理实验教学改革与创新教育[J]
.中国高教论丛,2003,25(2):16-19.
8
严加明.
三角函数在高中数学课堂中的教学实例研究[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2012(6):15-15.
被引量:2
9
张婷.
小学数学自主学习模式研究[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(23):70-70.
10
黄玉兰.
小学数学自主学习模式研究[J]
.软件(教学),2014,0(11):73-73.
新课堂(数学版)
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部