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灵活运用信息技术 培养学生创新意识
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摘要
信息技术作为一种教学手段,不仅是学生的认知工具和交际工具,在小学数学教学中灵活运用信息技术,能激发学生的学习兴趣、培养学生的创新意识。因此,我们备课时尽可能挖掘数学学科的创造思维因素,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,唤起学生的创造意识。
作者
李远梅
机构地区
广西钦州市教育科学研究所
出处
《小学数学教育》
2012年第4期18-19,共2页
关键词
学生创新意识
技术培养
信息技术
小学数学教学
教学手段
交际工具
认知工具
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2012年 第4期
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